1840 - Rumi Takvimi Resmi Takvim Olarak Kabul Edildi
13 Mart 1840 tarihinde, Osmanlı İmparatorluğu'nda, takvim olarak Rumi Takvimi kullanılmaya başlandı. Bu, Osmanlı İmparatorluğu’nun Batı’ya karşı adaptasyon sürecinin bir parçasıydı ve ülkede tarihsel hesaplamaların düzenlenmesine katkı sağladı. Bu takvim, Hicri takvimin temel alınarak bir güneş takvimiyle uyumlu hale getirilmişti. Rumi Takvimi’nin kabulü, Osmanlı’daki modernleşme çabalarının önemli adımlarından biriydi.
13 Mart 1997 – Ankara'nın İleri Teknolojilerdeki Başarısının Vurgulanması
13 Mart 1997 tarihinde, Ankara'da yapılan büyük bir teknoloji fuarında, Türkiye'nin en büyük ileri teknoloji projelerinden biri olan “Yüksek Teknoloji Parkı” tanıtılmıştır. Bu park, Ankara'nın teknoloji ve inovasyon alanında önemli bir merkez haline gelmesini sağlamış, bölgesel kalkınmanın da önünü açmıştır. Ayrıca fuarda yapılan anlaşmalar, Ankara'nın bilimsel ve teknolojik gelişimine katkı sağlamıştır.
13 Mart 2002 – Ankara’da İlk ‘Yeşil Alan Projesi’ Başlatıldı
13 Mart 2002 tarihinde, Ankara'da büyük bir yeşil alan projelerinden biri olan “Çankaya Parkı” açılmıştır. Bu park, şehrin yoğun ve betonlaşmış yapısını biraz olsun rahatlatan ve halkın doğayla iç içe vakit geçirebilmesini sağlayan önemli projelerden biridir. Çankaya Parkı, modern şehircilik anlayışının bir parçası olarak şehirdeki çevre düzenlemelerinin önemini vurgulamıştır.
2016 - Ankara Güvenpark’taki Bombalı Saldırı
13 Mart 2016'da, Ankara'nın Güvenpark bölgesinde bomba yüklü bir araçla düzenlenen intihar saldırısı büyük bir faciaya yol açtı. Patlamada 37 kişi hayatını kaybetti, çok sayıda kişi ise yaralandı. O gün ülke genelinde Yükseköğretime Geçiş Sınavı (YGS) yapılırken, patlamanın ardından sosyal ve toplumsal ortamda büyük bir endişe ve korku dalgası yayıldı. Bu olay, Türkiye’nin terörle mücadelesinde önemli bir dönemeçte yer aldı ve Ankara’da güvenlik önlemlerinin arttırılmasına neden oldu.
2020 - COVID-19 Pandemisi Nedeniyle Eğitimde Uzaktan Eğitime Geçildi
13 Mart 2020, Türkiye’de eğitim tarihinin dönüm noktalarından biri olarak kayıtlara geçti. COVID-19 pandemisinin etkisiyle, Türkiye'de yüz yüze eğitime ara verildi ve eğitim sisteminde uzaktan eğitime geçildi. Bu karar, dünya çapında etkisini gösteren COVID-19’un okullar üzerindeki büyük etkisinin bir sonucuydu. Uzaktan eğitim dönemi, öğrenciler ve öğretmenler için hem zorluklar hem de fırsatlar barındırıyordu. Eğitimde dijitalleşme hız kazandı, ancak bu durum, eğitimde fırsat eşitsizliklerini de beraberinde getirdi.
