Anketin sonuçları, öğretmenlerin büyük bir kısmının ekonomik zorluklar içinde olduğunu ortaya koydu. Katılımcıların yüzde 90’ı aldıkları maaşların evlilik kararlarını, çocuklarını evlendirme planlarını ve diğer büyük yaşam kararlarını olumsuz şekilde etkilediğini ifade etti. Yüzde 81’i ise ay sonunda cebinde para kalmadığını belirtti.
Öğretmenlerin maddi sıkıntıları sadece kişisel yaşamlarıyla sınırlı kalmıyor, aile içindeki ilişkilerde de olumsuz etkiler yaratıyor. Katılımcıların yüzde 79,2’si ekonomik kaygıların aile içi ilişkilerini zorlaştırdığını belirtti.
Ek İş Yapmak Zorunda Kalan Öğretmenler
Anketin bir diğer çarpıcı bulgusu ise öğretmenlerin ek iş yapma zorunluluğu. Katılımcıların yüzde 17,6’sı, hayatlarını idame ettirebilmek için meslekleriyle ilgili ek iş yapmak zorunda kaldıklarını ifade etti. Yüzde 35,8’lik bir kesim ise ek iş yapmayı düşündüğünü belirtti.
Öğretmenlerin Talepleri
Hürriyetçi Eğitim-Sen’in gerçekleştirdiği ankette, öğretmenlerin beklentileri de açıkça ortaya kondu. Katılımcıların büyük bir kısmı, 24 Kasım Öğretmenler Günü'nde birer maaş ikramiye verilmesini talep etti. Bu talep, ankete katılanların yüzde 66,8’lik bir kısmından geldi. Öğretmenler, ek mali zorluklarla mücadele ederken, bir maaş ikramiyesinin kendilerine önemli bir destek olacağına inanıyorlar.
Bunun yanı sıra, öğretmenlerin maaş zammı bekleyen oranı ise yüzde 56,6. Yüzde 48,4’ü eğitim öğretim ödeneğinin bir maaş tutarına eşitlenmesini talep ederken, ek ders ücretlerinin arttırılması gerektiğini savunanların oranı da yüzde 47,8. Ayrıca, yüzde 35,2’lik bir kesim seyyanen zam beklentisini dile getirdi. Bu talepler, öğretmenlerin maaşlarının ve çalışma koşullarının iyileştirilmesi gerektiği yönündeki genel bir görüşü yansıtıyor.
Ekonomik Zorluklar Öğretmenlerin Moralini Bozuyor
Türkiye’de öğretmenlerin ekonomik sıkıntıları giderek daha büyük bir sorun haline gelirken, öğretmenlerin talep ettikleri iyileştirmeler, hem onların yaşam kalitesini yükseltmeye yönelik hem de eğitim sisteminin genel verimliliğini artırmayı amaçlıyor. Öğretmenlerin motivasyonunun artırılması, daha kaliteli bir eğitim süreci için de kritik bir adım olarak görülüyor.
